This is the English version of this same French game, also available in my store.

In this fun kinesthetic math game, students work in pairs to create a paper basketball and count hits and misses to find fractions, decimals, simplified fractions and percentages that represent player statistics.

All you need are plastic cups, a roll of tape, and a recycling bin full of paper.

This game is designed for 5th and 6th graders, but can easily be played in 7th or 8th grade as a review.

Great for a substitute or for fun days (or for a class with a crowd of crazy little ones who like to move all day, like mine!)

You can earn credits by leaving Reviews on the products you buy. You can do this by going to your My Purchases page and clicking on Leave a Review. You will earn 1 credit for every dollar spent!

If you are interested in my products, be sure to Subscribe to my store to be notified when I create new products or launch sales. You can also join me on Facebook, where I share giveaways and give advance notice of upcoming sales.

And don't forget to have fun while teaching!

- Kaitlyn.

Ce produit d'enseignement sans papier récemment (très) amélioré contient tout ce dont vous avez besoin pour impliquer, engager et intéresser vos élèves à l'apprentissage des tableaux d'entrée-sortie, les expressions algébriques et les régularités et relations. Avec l'aide de visuels attrayants, de jeux, d'activités, d'une approche de type atelier qui permet aux élèves d'apprendre à travers des exemples modélisés, un enseignement partagé et des travaux indépendants, vos élèves pourront prouver leur compréhension et s'amuser, en plus !

Ce méga « Slide Deck » de 99 pages couvre (en profondeur) les tableaux d'entrée-sortie ; y compris le vocabulaire, les expressions algébriques, les tableaux, les règles de la régularité et plus encore. Hormis les fiches d'évaluation imprimables et les corrigés à la fin de ce document, il ne nécessite ni impression, ni plan, ni cahier. L'évaluation se fait de façon intégrée. J'ai inclus une liste d'élèves (gabarit vierge) avec tous les concepts et résultats que je couvre afin que vous puissiez suivre leurs progrès tout au long de cette méga unité, planifier vos petits groupes et enseigner et évaluer efficacement.

Voici les activités que vous trouverez dans ce document :

• « Un petit rappel » - Révision des connaissances antérieures ;
• « Régularités dans la table des multiplications » ;
• Activités sur les régularités simples, avec du vocabulaire ;
• Un aperçu de la façon dont les informations sont représentées dans les tableaux de valeurs (dans les formats horizontaux et verticaux) ;
• « Quel sera le prochain terme? » - Un jeu pour connaître les suites dans une régularité ;
• Un problème écrit modélisé avec étapes ;
• Activité en petits groupes sur les rouleaux bancaires et l'argent ;
• Un survol des opérations mixtes ;
• « Opération opérations! » - Des problèmes écrits modélisés avec étapes pour les expression à opérations mixtes ;
• Introduction aux règles de la régularité et de la variable "n."
• Introduction aux tableaux d'entrée-sortie ;
• Exemples d'opérations mixtes ;
• Activités en dyade et indépendantes pour pratiquer à remplir les tableaux des valeurs ;
• « Comment écrire les règles? » - Un jeu pour savoir comment expliquer les régularités qui s'y trouvent dans un tableau des valeurs ;
• « Écrire les règles en mots » - Un jeu pour s'entraîner à expliquer à l'aide de mots la régularités qui s'y trouvent dans un tableau des valeurs ;
• « Comment trouver une règle? » - Enseignement modélisé, étape par étape avec trucs et stratégies ;
• « Quelle règle est représentée? » - Activités en dyade et indépendantes pour trouver les règles à partir de données dans une table entrée-sortie ;
• « Entrées et sorties manquantes » - Enseignement modélisé, étape par étape avec trucs et stratégies + activités en dyade et indépendantes ;
• Remplir un tableau des valeurs à partir d'une expression à opérations mixtes - Enseignement modélisé, étape par étape avec trucs et stratégies + activités en dyade et indépendantes.
• Règles manquantes et informations partielles dans un tableau d'entrée-sortie - Enseignement modélisé, étape par étape avec trucs et stratégies + activités en dyade et indépendantes.
• Seulement une règle donnée - Enseignement modélisé, étape par étape avec trucs et stratégies + activités en dyade et indépendantes.
• Valeurs ET règles manquantes - Enseignement modélisé, étape par étape avec trucs et stratégies + activités en dyade et indépendantes.

En plus des 80 pages de contenu didactique, d'exemples, d'activités, de jeux et d'invites de discussion, il y a :

• 7 fiches qui peuvent être utilisées comme évaluations ou vérifications formelles ou informelles ;
• 2 pages de listes ("rosters") qui incluent tous les concepts, activités et évaluations inclus dans cette unité pour suivre les progrès de vos élèves chaque jour ;
• Les corrigés pour chacune des évaluations!

Rejoignez mon groupeFacebook pour des cadeaux et pour vous tenir au courant des offres et des ventes!

Merci tellement! Je vous apprécie!

Mme. Kaitlyn

You can earn TeachShare CREDITS by leaving feedback on any of the products you purchase. You can do so by going to MY PURCHASES your page and clicking on the "Provide Feedback" button. You will earn 1 TPT Credit for every dollar you spend!

J'ai remarqué au fil des ans que mes élèves de 6e année sont nerveux à l'idée d'entrer en 7e année. Ils s'inquiètent pour les mathématiques et ont tellement de choses à retenir. En guise de petit cadeau de fin d'année, je les imprime sur du papier 8,5 x 14 et les plastifie.

Vous ne considéreriez (peut-être!) pas quelque chose comme ça comme un "cadeau", mais mes enfants de 11 et 12 ans ont poussé un soupir de soulagement et sont convaincus qu'ils pourront s'y référer pour les années à venir !

Sur cet aide-mémoire pratique, j'ai donné des visuels pour aider vos élèves à se souvenir :

• PEDMAS et règles d'ordre des opérations
• Division et vocabulaire dans une division (diviseur, dividende, quotient, reste)
• Un tableau d'équivalence décimale (avec décimaux, fractions et pourcentages)
• Comment trouver des fractions équivalentes (multiplication et division)
• Règles de divisibilité (de 1 à 12)
• Tableau de pourcentage et de conversion
• Astuces pour multiplier et diviser par des multiples de 10
• Types de triangles (rectangle, acutangle, obtusangle, scalène, isocèle, équilatéral)
• Angles (aigu, droit, obtus, plat, rentrant, tour complet)
• Astuce pour angle manquant dans un quadrilatère (A + B + C + D = 360)
• Astuce pour angle manquant dans un triangle (A + B + C = 180)
• Transformations géométriques (translations, rotations et réflexions) avec exemples
• Formules pour mesurer le volume, l'aire et le périmètre
• Valeur de position pour les nombres entiers et les nombres décimaux

J'utilise ces 27 cartes "J'ai... Qui a ?" une fois que mes élèves sont familiarisés avec la valeur de position avec les nombres entiers.

Si vous n'êtes pas familier, les jeux de cartes "J'ai... Qui a?" sont des activités en grand groupe qui renforcent leur capacité à lire et à dire ce qu'il y a sur les cartes. C'est une excellente activité de révision avant l'évaluation et je l'utilise actuellement avec mes élèves de 5e et 6e année ; mais il pourrait facilement être utilisé en 7e année comme échauffement ou rappel.

Dans ce document de 7 pages, vous trouverez :

• Explication du jeu et comment démarrer avec des exemples.
• 27 cartes pré-créées (9 cartes par feuille) comportant des nombres entiers y compris les cartes "début" et "fin". Pour la partie "J'ai..." de la carte, les élèves ont un nombre écrit en chiffres, et pour la partie "Qui a..." de la carte, les élèves ont une forme décomposée écrite en mots, qui décrit la partie entière de la prochaine carte.
• 1 page avec des modèles de cartes vierges (avec les termes "J'ai...", "Qui a...", "Début", et "Fin") à créer si vous avez plus de 27 élèves dans votre classe, si vous souhaitez permettre à vos élèves de créer leur propre version du jeu (j'enseigne une classe combinée, et je laisse mes 6 travailler sur ce projet ensemble pendant que je travaille en petits groupes et que je donne des instructions avec mes 5).

J'imprime ce document recto sur du papier 8,5 "x 11", je le découpe et je le plastifie pour l'utiliser année après année.

... Mais surtout, n'oubliez pas de vous amuser !

Psst! Rejoignez mon groupe Facebook pour des cadeaux et pour vous tenir au courant des offres et des ventes!

Kaitlyn.

J'utilise ces 27 cartes "J'ai... Qui a ?" une fois que mes élèves sont familiarisés avec les nombres décimaux et sont à l'aise avec les dixièmes et le nombre entier.

Si vous n'êtes pas familier, les jeux de cartes "J'ai... Qui a?" sont des activités en grand groupe qui renforcent leur capacité à lire et à dire ce qu'il y a sur les cartes. C'est une excellente activité de révision avant l'évaluation et je l'utilise actuellement avec mes élèves de 5e et 6e année ; mais il pourrait facilement être utilisé en 7e année comme échauffement ou rappel.

Dans ce document de 7 pages, vous trouverez :

• Explication du jeu et comment démarrer avec des exemples.
• 27 cartes pré-créées (9 cartes par feuille) comportant des nombres comportant une partie entière et une partie décimale (dixièmes seulement) y compris les cartes "début" et "fin". Pour la partie "J'ai..." de la carte, les élèves ont la forme standard d'un nombre, et pour la partie "Qui a..." de la carte, les élèves ont une forme écrite en mots.
• 1 page avec des modèles de cartes vierges (avec "J'ai...", "Qui a..." "Début" et "Fin) à créer si vous avez plus de 27 élèves dans votre classe, si vous souhaitez permettre à vos élèves de créer leur propre version du jeu (j'enseigne une classe combinée, et je laisse mes 6 travailler sur ce projet ensemble pendant que je travaille en petits groupes et que je donne des instructions avec mes 5).

J'imprime ce document recto sur du papier 8,5 "x 11", je le découpe et je le plastifie pour l'utiliser année après année.

... Mais surtout, n'oubliez pas de vous amuser !

Psst! Rejoignez mon groupe Facebook!

Kaitlyn.

J'utilise ces 27 cartes "J'ai... Qui a ?" une fois que mes élèves sont familiarisés avec les nombres décimaux et sont à l'aise avec les dixièmes, les centièmes et leur valeur de position avec les nombres décimaux.

Si vous n'êtes pas familier, les jeux de cartes "J'ai... Qui a?" sont des activités en grand groupe qui renforcent leur capacité à lire et à dire ce qu'il y a sur les cartes. C'est une excellente activité de révision avant l'évaluation et je l'utilise actuellement avec mes élèves de 5e et 6e année ; mais il pourrait facilement être utilisé en 7e année comme échauffement ou rappel.

Dans ce document de 7 pages, vous trouverez :

• Explication du jeu et comment démarrer avec des exemples.
• 27 cartes pré-créées (9 cartes par feuille) comportant des nombres décimaux représentés dans des grilles en dixièmes et centièmes (jusqu'à 1) y compris les cartes "début" et "fin". Pour la partie "J'ai..." de la carte, les élèves ont une grille, et pour la partie "Qui a..." de la carte, les élèves ont une forme décomposée écrite en mots, en utilisant les termes dixièmes et centièmes.
• 1 page avec des modèles de cartes vierges (avec mini grilles vides) à créer si vous avez plus de 27 élèves dans votre classe, si vous souhaitez permettre à vos élèves de créer leur propre version du jeu (j'enseigne une classe combinée, et je laisse mes 6 travailler sur ce projet ensemble pendant que je travaille en petits groupes et que je donne des instructions avec mes 5).

J'imprime ce document recto sur du papier 8,5 "x 11", je le découpe et je le plastifie pour l'utiliser année après année.

... Mais surtout, n'oubliez pas de vous amuser !

Psst! Rejoignez mon groupeFacebook</a> pour des cadeaux et pour vous tenir au courant des offres et des ventes!

Kaitlyn.

J'utilise ces 27 cartes "J'ai... Qui a ?" une fois que mes élèves sont familiarisés avec la lecture d'une fraction et les numérateurs et dénominateurs d'une fraction.

Si vous n'êtes pas familier, les jeux de cartes "J'ai... Qui a?" sont des activités en grand groupe qui renforcent leur capacité à lire et à dire ce qu'il y a sur les cartes. C'est une excellente activité de révision avant l'évaluation et je l'utilise actuellement avec mes élèves de 5e et 6e année ; mais il pourrait facilement être utilisé en 7e année comme échauffement ou rappel.

Dans ce document de 9 pages, vous trouverez :

• Explication du jeu et comment démarrer avec des exemples.
• 27 cartes pré-créées (9 cartes par feuille) comportant des fractions imagées (dénominateurs de 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8 et 10) y compris les cartes "début" et "fin". Pour la partie "J'ai..." de la carte, les élèves ont une fraction en image, et pour la partie "Qui a..." de la carte, les élèves ont une forme décomposée écrite en mots (p.ex.: "Qui a trois huitièmes?").
• 1 page avec des modèles de cartes vierges à créer si vous avez plus de 27 élèves dans votre classe, si vous souhaitez permettre à vos élèves de créer leur propre version du jeu (j'enseigne une classe combinée, et je laisse mes 6 travailler sur ce projet ensemble pendant que je travaille en petits groupes et que je donne des instructions avec mes 5).

J'imprime ce document recto sur du papier 8,5 "x 11", je le découpe et je le plastifie pour l'utiliser année après année.

Si vous êtes intéressés par mes produits, assurez-vous de vous inscrire à ma boutique pour être averti lorsque je crée de nouveaux produits ou lance des ventes. Vous pouvez également me rejoindre sur Facebook, où je partage des cadeaux et préviens à l'avance les ventes à venir.

Merci! Je vous apprécie énormément!

- Kaitlyn.

J'ai créé cette activité rapide pour que les élèves s'exercent aux stratégies d'arrondis. Si vous avez beaucoup de dés et de jetons double face, cette activité rapide ne nécessite aucune préparation de votre part. Il demande à vos élèves de lancer trois dés pour créer un nombre décimal, de l'arrondir au centième le plus proche et d'utiliser le plateau de jeu pour aligner quatre nombres décimaux d'affilée pour gagner la partie.

Ce document de deux pages comprend les instructions et les plateaux de jeu.

Pour une raison, TeachShare ne veut pas affiches les images, donc vous le trouveriez également ici.

Ce document de 23 pages a récemment été mis à jour et propose désormais une enquête approfondie plus facile à imprimer et à suivre sur 5 scénarios de représentation graphique. Ce document comprend maintenant un modèle pour les élèves à créer des graphiques, des fiches de travail pour répondre aux questions relatives à leurs conclusions ainsi qu'une clé de correction pour chacun des scénarios.

Les élèves reçoivent des scénarios comprenant :

• Sondage du maire sur les véhicules électriques et à essence ;
• L'enquête d'un enseignant de maternelle sur les animaux de compagnie préférés ;
• Une dispute démocratique autour d'une sortie scolaire de fin d'année ;
• Un aperçu de la croissance de deux plantes différentes au cours de 10 semaines ;
• Une étude réalisée pour comparer la température au cours d'une journée.

Ces activités sont PARFAITES pour l'évaluation, pour la révision, pour les centres, pour un plan de remplacement ou pour les cliniques de mathématiques. Les élèves doivent créer des diagrammes à bandes ou des diagrammes à ligne brisée avec les données collectées puis répondre aux questions liées aux tables des valeurs qui les amènent à fouiller dans les données et à expliquer leurs choix. Chaque page a un scénario et une situation différents. Il y a suffisamment d'activités pour 5 cours de mathématiques!

Rejoignez mon groupeFacebook pour des cadeaux et pour vous tenir au courant des offres et des ventes.

Merci tellement pour votre support continu!

Mme. Kaitlyn

63 pages!!! Sérieusement.

Il s'agit d'un produit d'enseignement des mathématiques haut de gamme qui vous permettra d'enseigner sans livres, sans cahier, sans papier, sans impression. Mes élèves utilisent des mini-tableaux blancs et des marqueurs effaçables à sec et j'enseigne à l'aide d'un modèle d'atelier.

Ces diapositives vous guideront dans votre enseignement et vous permettront de suivre un modèle d'atelier (même si vous n'êtes pas familier ou mal à l'aise avec !). Ils vous obligent à ralentir, à procéder étape par étape, à modeler les exemples à vos élèves et à les faire travailler en partenariat et seuls pour prouver leur compréhension.

Je couvre toutes les bases, ici. Dans ce document, vous serez en mesure de couvrir confortablement tous les composants liés aux multiples et aux facteurs, tels que :

• Stratégies de factorisation (arc-en-ciel, diagrammes de Venn et arbre de facteurs)
• Les règles de divisibilité
• Les multiples en commun
• Les facteurs en commun
• Le plus petit commun multiple
• Les nombres premiers et composés
• Et beaucoup plus.

Vos élèves seront invités à partager entre eux et à réfléchir, ils seront invités à essayer des stratégies et à partager leurs réflexions. Vous serez invité à donner un exemple modélisé.

Ce document sera tout à fait bénéfique pour un enseignant débutant en 5e/6e, un enseignant voulant essayer le modèle d'atelier, un enseignant qui veut essayer "Enseignement sans cahier" ou pour un enseignant qui veut voir comment c'est fait dans une autre classe.

Prenez grand soin de vous ! Détendez-vous - j'ai celui-ci !

Mme. Kaitlyn.

I use this 27-card J'ai... Qui a? Game after my students have become familiar with the terms "rapport partie à partie" and "rapport partie à tout." This card game will require your students to be familiar with the difference, and recognize multiple ways a ratio can be represented in order for this game to be successful!

If you're unfamiliar, "J'ai... Qui a?" games are whole group activities which reinforce their ability to read and say what's on the cards. This is a great revision activity prior to assessment and I currently use it with my 6th graders; but it could easily be utilized in grade 7 as a warm-up, or a reach-back.

In this 5 page document, you will find:

• Explanation of the game and how to get started with examples.
• 27 pre-created cards with little marbles to show ratios (no totals exceed 12 and all are whole numbers).
• 1 page with blank card templates to create your own if you've got more than 27 students in your room.

I print this document single-sided on 8.5" x 11" paper, cut them out, and laminate them to use year after year.

Remember to have fun!

Kaitlyn.

Thanks for your interest! Merci pour votre intérêt!

Ces diapositives interactives aident les élèves à se familiariser avec les diagrammes de Venn ainsi que des multiples et facteurs. Conçu pour être utilisé comme une activité indépendante (dans l'apprentissage en ligne ou en salle de classe!), Les élèves peuvent faire glisser et déposer le facteur ou multiple, en le plaçant dans la bonne partie des diagrammes de Venn. Pas besoin d'imprimer ou de perdre du temps! Partagez ce document avec vos élèves ou laissez-le pour un remplaçant.

Ce document contient :

• une explication / rappel sur le fonctionnement d'un diagramme de Venn,
• 2 diagrammes de Venn pour les multiples.
• 2 diagrammes de Venn pour les facteurs.

Cette activité est conçue pour être utilisée:

• Pour un suppléant,
• Comme activité en paires,
• Comme Maths guidés/partagés,
• Comme activité de révision,
• Comme activité de centres de maths,
• Comme appui visuel ou organisateur graphique.

Amusez-vous!

- Mme. K

* There are no words in this game, so this can work for any language. Simply print, cut and laminate. *

Dans ce jeu, jusqu'à 24 élèves peuvent jouer ! Distribuez une carte à chaque élève (il y a 6

nombres fractionnaires (fractions mixtes), 6 fractions impropres, 6 droites numériques et 6 représentations illustrées). 4 élèves se partageront une représentation.

Je joue cela en demandant aux élèves, sans mots, de tenir leurs cartes et de se promener dans la salle pour trouver les pairs de leur classe qui ont une carte qui correspond à leur représentation. Ils recherchent des fractions et des équivalences décimales.

Si vous avez 18 élèves ou moins dans votre classe, vous pouvez également coller les cartes avec des lignes numériques autour des murs de la classe et distribuer les 18 cartes restantes et demander à vos élèves de trouver la ligne numérique qui correspond à leur carte.

Une fois que les élèves se sont regroupés avec leurs partenaires équivalents, ils doivent discuter de la façon dont ils savaient qu'ils appartenaient à ce groupe. Ensuite, je donne à chaque "équipe" 2 minutes pour expliquer au reste de la classe leurs découvertes.

Essayez-vous d'enseigner la valeur de position ? Vos élèves ont-ils des difficultés avec le sens des nombres (comme mes élèves de 5e et 6e année ?!) Imprimez ce document et collectez suffisamment de dés pour en avoir un par élève. Demandez à vos élèves de travailler avec un partenaire pour cette activité amusante, gratuite et imprimable d'une page où leur lancer de dés les guide vers une grille de type bingo où ils doivent trouver des nombres qui correspondent aux descriptions de valeur de position.

C'est génial à inclure dans votre plan de suppléance, comme activité de centre, comme révision, ou pour aider vos élèves à s'engager dans vos classes de maths de début d'année scolaire.

I use this 24-card J'ai... Qui a? Game after my students have become familiar with the terms "paire ordonnée" and "quadrants." If your students are not yet familiar with ordered pairs in 4 quadrants and are still focusing on a single quadrant, I've got that, here. Your students will always want to be familiar with the formatting of an ordered pair - using parentheses and a comma to separate the two numbers), and you'll want to practice saying these out loud (i.e. "Cinq à trois" - (5,3) ; "Moins dix à six" - (-10, 6)) before jumping into this game.

If you're unfamiliar, "J'ai... Qui a?" games are whole group activities which reinforce their ability to read and say what's on the cards. This is a great revision activity prior to assessment and I currently use it with my 6th graders; but it could easily be utilized in grade 7 as a warm-up, or as a reach-back activity.

In this 8-page document, you will find:

• Explanation of the game and how to get started with examples (and a trick about how I pre-assess their understanding independently).
• 24 pre-created cards with mini cartesian planes covering the four quadrants.
• 1 page with blank card templates to create your own if you've got more than 24 students in your room.

I print this document single-sided on 8.5" x 11" paper, cut them out, and laminate them to use year after year. There are 4 to a sheet.

If you're looking to use games in your teaching, this game is included in my J'ai... Qui a? Bundle which you can find here.

Like what you see? Join me on Facebook where I make sure you're the first to know about new products, sales and offer contests and freebies.

Remember to have fun!

Kaitlyn.

Ce document de 16 pages contient 26 cartes mémoire toutes avec une valeur différente. Certaines valeurs sont représentées sous forme de fraction, d'autres sous forme de nombres entiers et décimaux et certaines avec des dessins. Donnez à chaque élève une carte et demandez-leur de se bousculer rapidement pour se placer dans une ligne (du plus petit au plus grand ou du plus grand au plus petit).

6 cartes vierges sont données au cas où vous auriez des étudiants supplémentaires ou que vous souhaitiez ajouter du matériel différencié au mélange. Ils sont modifiables. Imprimez et plastifiez!

C'est une activité kinesthésique amusante, une activité de substitution amusante et une excellente critique.

You can earn TeachShare CREDITS by leaving feedback on any of the products you purchase. You can do so by going to MY PURCHASES your page and clicking on the "Provide Feedback" button. You will earn 1 TPT Credit for every dollar you spend!

Pourquoi vous en avez besoin:

• Vous avez une classe pleine d'apprenants kinesthésiques. Vous avez besoin d'une activité de rapports de dernière minute.
• Vous avez un suppléant qui arrive ou vous devez élaborer un plan de cours d'urgence.
• Vous commencez les rapports et ne savez pas par où commencer. 
• Quelle que soit la raison, cela fera l'affaire!

De quoi s'agit-il / Ce qui est inclus

• J'utilise personnellement cette leçon comme une introduction aux rapports parce que mes élèves voient clairement les comparaisons (et leur mémoire musculaire les aide à s'en souvenir!).
• 18 diapositives avec des options Oui / Non pour vos élèves. Les élèves se lèvent pour une réponse ou s'assoient pour une autre. Vous pouvez également demander aux élèves de courir vers différentes zones de la classe pour montrer leurs réponses.
• Après que les élèves donnent leurs réponses pour chaque diapositive; travailler ensemble pour trouver des rapports partie à partie et partie à tout qui représentent le groupe!
• Deux questions sont incluses pour chaque diapo!

Détendez-vous - j'ai celui-ci!

♡ Mme. Kaitlyn

Looking for a printable bundle to help your students visualize, draw and understand percentages and decimals? This is part of a larger collection of math manipulatives and visual aides I use in my teaching!

This particular set is built for teaching percentage equivalence. In this set, I've included decimals, percentages and 100s grids for each percentage from 1% to 100% - so there are 100 cards of each - for a grand total of 300 cards on 20 pages. I've thrown in some blank 100s grids which you can laminate and use with a whiteboard marker in your small group instruction! These cards work great under a document camera, for 1:1 or whole group games, for math centres, for your small group work, etc.) You can also use parts as a memory game or they can even be used on a math wall or on your anchor charts. They're great to have on hand when covering number sense, decimal numbers and equivalence to give a visual one-up to your teaching.

They're precise, accurate, tidy and printer-friendly.

Print single-sided on 8.5" x 11" paper and get cutting and laminating!

Hope they help you help your kids!

Mes élèves ont parfois besoin de jeux pour renforcer leur apprentissage : notamment en ce qui concerne les algorithmes, la multiplication et la division. J'ai tendance à enseigner ces volets tout au long de l'année, plutôt qu'en un seul morceau pour mes élèves de 5e année.

Imprimez et plastifiez si vous prévoyez de les utiliser dans un centre de mathématiques et demandez à vos élèves d'utiliser des marqueurs effaçables à sec au lieu de gaspiller du papier.

Your students will get excited for this activity which will have them hiding "plant" seeds around the class and finding the locations in your classroom of their peers' "seeds." In fact, take it from my grade 6's who begged me to make more activities exactly like this one... So I did. They try these out before you guys do and let me know what's fun - they've given this the seal of approval.

Your sneaky investigators will need to piece together the locations of the seeds in a cartesian garden, focusing on the first quadrant, ordered pairs and X and Y axes.

Included in this 7-page activity is:

• An explanation page which details how the activity works.
• A "collection" journal for them to track their findings.
• A "cartesian garden" for them to "plot" their seeds and rebuild the garden.
• An answer key.
• Enough printable cards for 28 students.

This works amazingly for a sub and takes roughly 45 minutes to an hour for the students to hide the seeds, find all 28 seeds, and plot them in their journal and then in their cartesian garden. It also works great around Earth Day, and can be easily done outside if you've got a great space and not too much wind ;)

If you're looking for more, I've got:

• A bundle of ALL of my math games (including this one and so many more)
• A pirate map activity juuuust like this one.
• A bundle of ALL of my math products.

Join me on Facebook! You'll be the first to know about new products, deals and sales, freebies and updates to my products.

For goodness sakes, don't forget to have fun.

Mme. Kaitlyn.