Vos élèves exploreront la stratégie d'activer leurs connaissances préalables (schéma) et apprendront à intégrer cette stratégie dans leur lecture. Ce document couvre 6 leçons complètes d'atelier de lecture, des affiches, des activités et des organisateurs graphiques pour continuer cette stratégie.

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Dans cette ressource, vous découvrirez 38 diapositives de contenu adaptées à vos grands élèves. Pas de polices mignonnes ou ridicules. Pas de cliparts enfantins. Pas de mots croisés ou d'activités de remplissage. Je vais droit au but et vous donne tout ce dont vous avez réellement besoin pour progresser.

• 7 organisateurs graphiques pratiques (à utiliser avec ces leçons ou séparément)
• 3 tableaux d'ancrage (à imprimer ou à utiliser comme affiches numériques pour les activités)
• 8 textes modèles (Pas besoin de chercher des lectures partagées dans votre bibliothèque. Ils sont tous ici ! Beaucoup sont accompagnés de questions de compréhension ou d'activités sur fiches. Ce document signifie que vous n'avez besoin d'aucun autre texte.)
• 6 mini-leçons (Je vais même jusqu'à écrire vos paroles et vous fournir tous les exemples, questions de guidage, et prompts pour vous garder sur la bonne voie !)

Voici les stratégies que je couvre dans cette ressource de 38 pages :

• Se servir de connaissances préalables (Les élèves découvriront comment connecter leurs lectures à ce qu'ils savent déjà grâce à des pratiques modelées et partagées, des affiches et des organisateurs graphiques pour organiser leurs pensées.)
• Comment activer mes connaissances (Les élèves découvriront comment connecter des expériences émotionnelles pour empathiser, sympathiser et comprendre les textes grâce à des pratiques modelées et partagées, des affiches et des organisateurs graphiques pour organiser leurs pensées.)
• Activer nos connaissances antérieures (Les élèves découvriront comment utiliser les indices du texte, tels que les titres, sous-titres et images pour se connecter avant de commencer leur lecture grâce à des pratiques modelées et partagées, des affiches et des organisateurs graphiques pour organiser leurs pensées.)
• La tempête d'idées (Les élèves apprendront la stratégie d'utiliser un réseau de brainstorming pour puiser dans leurs connaissances préalables avec l'aide d'une affiche et d'un script.)
• La tempête d'idées à pied (Les élèves travailleront en groupes dans cette activité kinesthésique en rond pour construire des connaissances préalables grâce à la discussion et à la collaboration.)
• La stratégie P-P-P (Les élèves travailleront en petits et grands groupes pour penser, pairer, partager et co-créer le sens et la compréhension d'un concept avant de se plonger dans une lecture, et après.)

Planifier des mini-leçons efficaces nécessite beaucoup de temps et d'efforts pour créer des affiches, des textes modèles, des exemples, rédiger vos petites lectures partagées sur des post-it et planifier des activités de différenciation. Cette ressource couvrira tout cela pour vous pendant deux semaines. Alors détendez-vous et profitez de la conduite d'une mini-leçon tout en regardant vos élèves adorer le cours de français

Vous en voulez plus ? Voici quelques ressources de mini-leçons en FRANÇAIS à découvrir :

• Écriture: Générer les idées
• Écriture: Endurance et motivation
• Écriture: La structure et la fluidité
• Écriture: Améliorer le choix de mots
• Écriture: Introductions & Conclusions
• Lecture: Solutionner les mots
• Lecture: La visualisation
• Lecture: Faire des liens
• Lecture: Connaissances antérieures
• Lecture: Faire des prédictions
• Lecture: Faire des inférences
• Lecture: Informations clés
• Lecture: Stratégies de réparation

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Mme Kaitlyn