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Outil diagnostique d’écriture en français : 2 jours de mini-leçons et ensemble d’évaluation pour la rentrée!

Vous cherchez une façon complète et engageante de lancer votre programme d’écriture en français cette année scolaire ? Cet outil diagnostique gratuit vous offre tout ce dont vous avez besoin pour évaluer les compétences en écriture de vos élèves tout en leur donnant une tâche significative et agréable : écrire sur leur meilleur souvenir d’été !

Ce qui est inclus :

• Deux jours de mini-leçons : Complètes avec des scripts pour l’enseignant, des exemples modélisés, et des activités interactives en binôme, ces leçons sont conçues pour développer les compétences en écriture des élèves tout en vous permettant d’évaluer leurs capacités.
• Sujets d’écriture indépendants : Encouragez vos élèves à rédiger un récit détaillé sur leur meilleur souvenir d’été, en utilisant des détails sensoriels et un vocabulaire riche.
• Organisateurs graphiques et modèles : Ces outils aideront vos élèves à organiser leurs idées et à structurer efficacement leur écriture.
• Liste des élèves et cahier de notes : Suivez facilement les progrès de vos élèves avec ce cahier de notes simple à utiliser. Vous pourrez observer leurs compétences en écoute active, leur respect pour les autres, leur capacité à écrire de manière autonome, et bien plus encore.
• Listes de vérification des compétences : Une section d’évaluation plus formelle vous permet de cocher les compétences essentielles en écriture telles que la ponctuation, la capitalisation, l’orthographe, les conjugaisons grammaticales, l’utilisation des mots de transition, et l’écriture sensorielle détaillée.

Pourquoi utiliser cette ressource ?

• Évaluer les capacités des élèves dès le début : Au cours de ces deux jours, vos élèves vous présenteront leur meilleur travail, vous fournissant des informations précieuses sur leurs points forts et leurs domaines d’amélioration.
• Favoriser l’engagement actif : Grâce à des occasions d’apprentissage modélisé, de pratique guidée et d’écriture indépendante, vos élèves se sentiront soutenus et motivés à donner le meilleur d’eux-mêmes.
• Planifier avec intention : Utilisez les données recueillies pour informer vos stratégies d’enseignement, jumeler les élèves efficacement, et faire des progrès significatifs dès le premier jour.

Cette ressource gratuite ne vous offre pas seulement un outil diagnostique efficace, elle donne également un ton positif pour l’année scolaire. Voyez vos élèves s’épanouir en écrivant sur leurs moments d’été les plus mémorables, et utilisez les informations recueillies pour adapter votre enseignement à leurs besoins !

Alors, que faire maintenant ? Vous avez compris le principe, alors passez à l'étape suivante ! Voici quelques ressources de mini-leçons en français à découvrir :

• Écriture: Générer les idées
• Écriture: Endurance et motivation
• Écriture: La structure et la fluidité
• Écriture: Améliorer le choix de mots
• Écriture: Introductions & Conclusions
• Lecture: Solutionner les mots
• Lecture: La visualisation
• Lecture: Faire des liens
• Lecture: Connaissances antérieures
• Lecture: Faire des prédictions
• Lecture: Faire des inférences
• Lecture: Informations clés
• Lecture: Stratégies de réparation

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Pour l'amour du ciel, n'oubliez pas de vous amuser !

Mme Kaitlyn

Do you start off your class with a quick poll or check-in question? This set of graphics can be used from day one to get students using French. This sampler has 5 different graphics that you can use in Desmos, Nearpod, Peardeck, or on a social media post to get input from your students. Each graphic gives them a choice of four different things - and one's gotta go! You can use it in different levels by adjusting the task.

Level 1 - from the beginning, you can have them just choose between options A, B, C and D. Get lots of comprehensible input by having a class discussion about who wants to get rid of each item. Later on, have them write complete sentences starting with "je choisis."

Level 2 - have students start to add more detail to their responses. Tell them to include details - why did they choose the item they did? Have them write more complex sentences explaining why they think their item should go.

Level 3 - have students make their choice and then talk about why they are getting rid of the item and why the other three items get to stay.

Some graphics have very basic vocabulary, some have more advanced items - but all are easy to understand due to the images. There are also some cultural graphics mixed in.

If you like the freebie sampler of 5, there is another set of 100 that comes with a template for making your own graphics if you would like to do so.

Do you start off your class with a quick poll or check-in question? This set of graphics can be used from day one to get students using French. This sampler has 10 different graphics that you can use in Desmos, Nearpod, Peardeck, or on a social media post to get input from your students. Each graphic gives them a choice of two different things. You can use it in different levels by adjusting the task.

Level 1 - from the beginning, you can have them just choose between option A and option B. Get lots of comprehensible input by having a class discussion about who prefers what. Later on, have them write complete sentences starting with "je préfère."

Level 2 - have students start to add more detail to their responses. Tell them to include details - where, when, with whom. Have them write more complex sentences explaining why they prefer something.

Level 3 - have students make their choice and then talk about the last time they ______.

Some graphics have very basic vocabulary, some have more advanced items - but all are easy to understand due to the images. There are also some cultural graphics mixed in.

If you like the freebie sampler of 10, there is another set of 190 - so you'd have enough to make it through the entire school year using one per day!